30 de março de 2017

Associação Amigos do Autista se reúne com "NAPNE" do Instituto Federal Campus Registro-SP

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Associação Amigos do Autista se reune com "NAPNE" do Instituto Federal Campus Registro-SP


Nesta quarta feira (29/03/2017), a AMAR  (Associação Amigos do Autista de Registro-SP) foi convidada para participar de uma reunião no IFSP (Instituto Federal de São Paulo – Campus Registro-SP)  juntamente com o NAPNE (Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas) para debater sobre as necessidades das pessoas com TEA – Transtorno do Espectro Autista, afim de adaptar o campus para futuramente receber alunos que porventura sejam autistas.

Segundo a psicóloga Carla Kawanami, o IFSP ainda não recebeu nenhum aluno autista, mas com a Lei da Inclusão (LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015) sabem que podem receber a qualquer momento e por isso querem adaptar o campus e preparar o corpo docente para lidar com o aluno autista, proporcionando assim um ambiente apropriado para o seu desenvolvimento e aprendizado no Instituto.










“ A gente não precisa esperar o aluno entrar pra começar a se adaptar, queremos estar preparados  e adaptados quando o aluno chegar”, disse Heleni - Diretora Educacional do IFSP.

E para que essa mudança aconteça o IFSP entrou em contato com a AMAR para entender melhor o autismo e saber quais são as necessidades reais para que a adaptação aconteça adequadamente.

A AMAR se prontificou em fornecer material para o NAPNE, e será agendado um dia para uma palestra com os professores do IFSP, ministrado por representantes da AMAR afim de passar informação de forma mais concreta e esclarecer dúvidas.

Estavam presentes (por ordem da foto): Heleni (Diretora Educacional), Elaine (Intérprete de Libras, representante do NAPNE), Maria (assistente em Administração), Fábio (técnico de enfermagem), Carla (psicóloga), Camilo Elizandra (Associação Amigos do Autista de Registro).

A AMAR agradece a iniciativa do IFSP pois isso beneficia não só os autistas, mas abre precedentes para que pessoas com qualquer tipo de deficiência possam exercer seu direito de cidadão e se sentirem acolhidos no ambiente de aprendizagem.



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